Στο πλαίσιο του περιβαλλοντικού προγράμματος «Μεσόγειος…Σταυροδρόμι Ρύπανσης» δέκα πέντε (15) μαθητές/τριες της Περιβαλλοντικής Ομάδας του 8ου ΓΕΛ Ηρακλείου και οι εκπαιδευτικοί κ. Ταμπουρατζή Ζαχαρένια (ΠΕ02) και Χανιωτάκη Αργυρώ (ΠΕ04) συμμετείχαν στο 2ο Πανελλήνιο Μαθητικό Περιβαλλοντικό Συνέδριο που διεξήχθη στην Κωνσταντινούπολη υπό την αιγίδα του Οικουμενικού Πατριάρχη. Οι μαθητές/τριες επισκέφτηκαν ένα από τα παλαιότερα ελληνικά σχολεία της Κωνσταντινούπολης, το Ζωγράφειο όπου διεξαγόταν το συνέδριο και ανήρτησαν το πόστερ τους. Εκεί τους δόθηκε η ευκαιρία να παρακολουθήσουν προφορικές ανακοινώσεις για τις εργασίες άλλων σχολείων και δρώμενα με περιβαλλοντικό περιεχόμενο, να περιπλανηθούν στις αίθουσες του ιστορικού σχολείου και να συνομιλήσουν με τον διευθυντή του, τον κ. Δερμιτζόγλου ο οποίος τους μίλησε για τη λειτουργία και την ιστορία του σχολείου.
Οι μαθητές/τριες επισκέφτηκαν σημαντικά μνημεία του βυζαντινού πολιτισμού όπως την Αγία Σοφία, τη Βασιλική Κινστέρνα, την Παναγία στο Μπαλουκλί, την Παναγία των Βλαχερνών και τον ναό του Αγίου Γεωργίου στο Φανάρι όπου άκουσαν την 4η στάση του Ακάθιστου Ύμνου χοροστατούντος του Πατριάρχη κ.κ. Βαρθολομαίου. Επίσης επισκέφτηκαν τη Θεολογική Σχολή της Χάλκης όπου και ξεναγήθηκαν στις αίθουσες διδασκαλίας και στην περίφημη βιβλιοθήκη της. Εκεί είχαν την τύχη να συναντήσουν μία από τις τελευταίες Ρωμιές του νησιού και να συνομιλήσουν μαζί της. Τέλος επισκέφτηκαν το Τοπ-Καπί που αποτελούσε την πολυτελή κατοικία των Οθωμανών σουλτάνων και περιηγήθηκαν στις σκεπαστές αγορές της Πόλης, την Αιγυπτιακή και το Μεγάλο Παζάρι (Kapalıçarşı).
Η εκπαιδευτική εκδρομή και η συμμετοχή στο συνέδριο κρίνονται ιδιαίτερα επιτυχημένες καθώς οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να προβληματιστούν και να ευαισθητοποιηθούν για το Περιβάλλον, να επικοινωνήσουν και να αλληλεπιδράσουν με μαθητές/τριες από άλλα σχολεία της Ελλάδας και να αποκτήσουν βιωματική γνώση επισκεπτόμενοι/ες τα σπουδαιότερα μνημεία της Βυζαντινής ιστορίας και της Ορθοδοξίας.
ΕΔΩ μπορείτε να δείτε φωτογραφίες από την επίσκεψη.